КОННЕК/Ц/СИОНИЗМ

(англ. connect – связывать, соединять, ассоциировать) – 1. в бихевиоризме – термин Э.Л.Торндайка для обозначения его ассоционистской теории научения. Основания коннекционизма находят в работах уже ранних философов, особенно Аристотеля, а затем Т.Гоббса, Д.Локка. Теория Торндайка утверждает, что: а) положительные реакции более эффективны, чем отрицательные, и б) выявлено эмпирическое усиление реакций, находившихся в связи с подкреплением, даже если первые не получали достаточного подкрепления. Теория подверглась жёсткой критике, но, начиная с середины 1980 гг., она совершила «удивительное возвращение» и её научное будущее, «повидимому, безоблачно», как если бы ассоционистскую психологию ожидает в будущем, что-то вроде второго пришествия (Маркс, 2005); 2. в когнитивистике – гипотеза о том, что головной мозг функционирует таким образом, будто он состоит из сети взаимосвязанных узлов, каждый из которых в тот или иной момент времени имеет определённый уровень активации. Предполагается, что эти узлы могут возбуждать или тормозить активность друг друга. Считается, что коннексионистская модель оказалась довольно мощной компьютерной моделью, она продемонстрировала «поразительное» понимание человеческой памяти, научения и нейро-когнитивных функций. Ранее сходную гипотезу формулировал и развивал И.П.Павлов.