Смотреть больше слов в «Большой энциклопедии по психиатрии»
(Мерлин, 1967) – подход, в котором предусматривается разграничение 2 групп качеств личности: 1. свойства индивида темперамент и индивидуальные особенности психических процессов; 2. свойства индивидуальности мотивы, отношения, характер, способности.... смотреть
(Мерлин B.C., 1967). Различаются две группы индивидуальных особенностей: 1) свойства индивида (темперамент и индивидуальные качественные особенности психических процессов); 2) свойства индивидуальности (мотивы и отношения, характер, способности).... смотреть
(Мерлин B.C., 1967). Различаются две группы индивидуальных особенностей: 1) свойства индивида (темперамент и индивидуальные качественные особенности психических процессов); 2) свойства индивидуальности (мотивы и отношения, характер, способности).... смотреть
(Мясищев, 1960) – основана на разграничении 4 групп качеств личности, различаемых с позиции психологии отношений: 1. система отношений индивида к окружающему миру и самому себе; 2. психические качества индивида уровень активности, его интеллект, мышление, память, восприятие, аффективность, волевые процессы; 3. динамика реакций и переживаний индивида степень общей активности и области её проявления, а также особенности реагирования на происходящее, то есть интенсивность реакций, их длительность и качество; 4. соотношение психических свойств, их согласованность, степень единства, интегрированности личности в целом.... смотреть
(Мясищев В. Н., 1960). Л.с. раскрывается с позиций психологии отношений (См. Мясищева теория психологии отношений ) и включает в себя: 1. Систему отношений; 2. Психический уровень человека (идейный уровень активности, ум, уровень функционирования памяти, внимания, восприятия и пр.); 3. Динамика реакций и переживаний человека – активность (степень ее, область проявления и др.) и реактивность (степень ее, повышенная или пониженная эмоциональная возбудимость, нормальная или патологическая реактивность, относительная степень их выраженности); 4. Соотношение психических свойств в их единстве (пропорциональность и непропорциональность свойств психики, наличие или отсутствие доминирующих отношений – интересов, потребностей, – соотношение между идейно-общественным и личным: гармоничность, цельность личности или ее внутренняя противоречивость, ее широта, глубина).... смотреть
(Мясищев В. Н., 1960). Л.с. раскрывается с позиций психологии отношений (См. Мясищева теория психологии отношений) и включает в себя: 1. Систему отношений; 2. Психический уровень человека (идейный уровень активности, ум, уровень функционирования памяти, внимания, восприятия и пр.); 3. Динамика реакций и переживаний человека – активность (степень ее, область проявления и др.) и реактивность (степень ее, повышенная или пониженная эмоциональная возбудимость, нормальная или патологическая реактивность, относительная степень их выраженности); 4. Соотношение психических свойств в их единстве (пропорциональность и непропорциональность свойств психики, наличие или отсутствие доминирующих отношений – интересов, потребностей, – соотношение между идейно-общественным и личным: гармоничность, цельность личности или ее внутренняя противоречивость, ее широта, глубина).... смотреть
(Платонов, 1953) основанное на концепции динамической функциональной структуры личности разграничение следующих 4-х подструктур личности: 1. личностные качества, обусловленные исключительно социальными факторами направленность деятельности, система её отношений, нравственные характеристики; 2. личный опыт знания, умения, навыки, привычки; 3. индивидуальные особенности психических процессов -ощущений, восприятия, эмоций и чувств, памяти, мышления и интеллекта, воли; 4. биологически обусловленные качества темперамент, а также органические патологические особенности. В указанные подстуктуры и «стыки» между ними автор включает все известные свойства или черты личности.... смотреть
(Платонов К.К., 1953). Основана на концепции динамической функциональной структуры личности. Различают четыре подструктуры: I – исключительно социально обусловленная (направленность, отношения, моральные качества); II – опыт (знания, навыки, умение, привычки); III – индивидуальные особенности психических процессов или психических функций, понимаемых как формы отражения (эмоции, ощущения, мышление, восприятие, чувства, воля, память); IV – биологически обусловленная подструктура (темперамент и органические патологические особенности). В указанные подструктуры или на их взаимопроникающих стыках включаются все известные черты личности, которые и являются основными элементами ее структуры.... смотреть
(Платонов К.К., 1953). Основана на концепции динамической функциональной структуры личности. Различают четыре подструктуры: I – исключительно социально обусловленная (направленность, отношения, моральные качества); II – опыт (знания, навыки, умение, привычки); III – индивидуальные особенности психических процессов или психических функций, понимаемых как формы отражения (эмоции, ощущения, мышление, восприятие, чувства, воля, память); IV – биологически обусловленная подструктура (темперамент и органические патологические особенности). В указанные подструктуры или на их взаимопроникающих стыках включаются все известные черты личности, которые и являются основными элементами ее структуры.... смотреть
(Рубинштейн, 1946) – данная гипотеза предусматривает разграничение 3-х групп качеств личности: 1. направленность личности – её установки, интересы, потребности; 2. способности; 3. темперамент и характер.... смотреть
(Рубинштейн С.Л., 1946): 1. Направленность (установка, интересы, потребности); 2. Способности; 3. Темперамент и характер.
(Рубинштейн С.Л., 1946): 1. Направленность (установка, интересы, потребности); 2. Способности; 3. Темперамент и характер.
(Freud) – гипотеза, основанная на разграничении 3-х систем личности: 1. Оно или Id сфера бессознательного, подсознания, то есть первичных психических процессов, инстинктов, источников психической энергии и путей, по которым эта энергия канализируется, а также предсознания вытесненного психического материала (см. Бессознательное); 2. Я или Эго сфера сознания, то есть вторичных психических процессов (мышления), которые осуществляют контроль психической энергии в соответствии с требованиями реальности, с одной стороны, и потребностями организма, с другой; 3. Сверх-Я или супер-Эго в основном, сфера бессознательного, содержит усвоенные в детстве социальные запреты и идеалы.... смотреть
(Freud S.). Основополагающая концепция классического психоанализа, базируется на признании двух основных управляющих человеком влечений – к жизни (половое) и к смерти, разрушению. Личность представлена тремя системами: "Оно" (Id), "Я" (Ego) и "сверх-Я" (Super-Ego). "Оно" представляет сферу врожденного, инстинктивного, бессознательного, источник психической энергии. "Я" представляет инстанцию, промежуточную между "Оно" и "Сверх-Я", осуществляющую контроль над идущими в "Сверх-я" из "Оно" импульсов, влечений. "Сверх-Я" представляет усвоенные с детства традиционные ценности и общественные идеалы ("Идеал-Я"). Концепция подверглась ревизии его последователями и была ими, особенно неофрейдистами, признана неприемлемой, так как она недооценивала социально-культурные факторы и придавала слишком большое значение моментам биологическим, фатально-инстинктивной обусловленности развития человека. (Лебединский М.С., Мясищев В.Н., 1966).... смотреть
(Freud S.). Основополагающая концепция классического психоанализа, базируется на признании двух основных управляющих человеком влечений – к жизни (половое) и к смерти, разрушению. Личность представлена тремя системами: "Оно" (Id), "Я" (Ego) и "сверх-Я" (Super-Ego). "Оно" представляет сферу врожденного, инстинктивного, бессознательного, источник психической энергии. "Я" представляет инстанцию, промежуточную между "Оно" и "Сверх-Я", осуществляющую контроль над идущими в "Сверх-я" из "Оно" импульсов, влечений. "Сверх-Я" представляет усвоенные с детства традиционные ценности и общественные идеалы ("Идеал-Я"). Концепция подверглась ревизии его последователями и была ими, особенно неофрейдистами, признана неприемлемой, так как она недооценивала социально-культурные факторы и придавала слишком большое значение моментам биологическим, фатально-инстинктивной обусловленности развития человека. (Лебединский М.С., Мясищев В.Н., 1966).... смотреть
(Jung) – предусматривает разграничение следующих 3-х подсистем личности: 1. Эго центр сознания личности, психические явления (мысли, чувства и др.), благодаря которым индивид является человеком и таковым себя чувствует; 2. личное бессознательное -психический материал, который оказался забытым или вытесненным из сознания. В сфере личного бессознательного находятся также комплексы заряженные эмоционально побуждения, представления, способные оказывать значительное влияние на поведение индивида; 3. коллективное бессознательное – наследуемый опыт предков, включая, повидимому, человекообразных обезьян (об этом у К.Юнга прямо ничего не говорится), то есть духовное наследие прошлого, запечатлённое в строении головного мозга и в психологическом плане представленное первообразами, архетипами, то есть врождёнными ментальными структурами, обеспечивающими готовность воспринимать, интерпретировать и реагировать тем или иным образом. Как предполагается в генетике, различие в генотипе человека и высших обезьян не превышает 1%, но откуда и каким образом появились «человеческие» гены, остаётся предметом различных гипотез. Кроме того, К.Юнг выделяет 8 типов личности, экстравертов и интровертов, в каждом из которых различаются мыслительный, эмоциональный, сенсорный и интуитивный варианты.... смотреть